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瘋狂維吾爾語(yǔ)APP簡(jiǎn)介

瘋狂維吾爾語(yǔ)app，方便雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)記憶維吾爾語(yǔ)詞匯。

溫馨提示：本款軟件建議有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者使用，建議學(xué)習(xí)者先學(xué)習(xí)維吾爾語(yǔ)字母，然后在使用本款軟件。有助于提高用戶(hù)維漢雙語(yǔ)水平。

瘋狂維吾爾語(yǔ)APP開(kāi)發(fā)背景

聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)，可是你不一定了解玩命維吾爾語(yǔ)。在烏魯木齊有一家“瘋狂維吾爾語(yǔ)”培訓(xùn)班，招來(lái)許多漢族小伙伴們響應(yīng)號(hào)召，而令人驚訝的是“玩命維語(yǔ)”的創(chuàng)始者或是一名漢族教師，她的名字叫陳玉華。
陳玉華說(shuō)：“我就感覺(jué)，維語(yǔ)是英文字母所形成的文本，生活中有元音音標(biāo)、元音輔音，元音輔音又分清濁輔音，濁輔音一定要高聲震到喉部才算是濁輔音。慢慢地在課堂教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生們覺(jué)得我們這一教學(xué)策略和瘋狂英語(yǔ)挺像，就取了個(gè)名字叫玩命維吾爾語(yǔ)。”
從一開(kāi)始的一個(gè)班十幾人，至今5000多位各族人民學(xué)生們的加持，越來(lái)越多的人從學(xué)習(xí)培訓(xùn)維吾爾語(yǔ)中體味著獲得、可以感受到民族團(tuán)結(jié)的真真正正含意。
公務(wù)員佘楠說(shuō)：“我覺(jué)得在工作中、日常生活都需要和少數(shù)名族觸碰，語(yǔ)言溝通交流特別重要，擁有溝通交流才會(huì)團(tuán)結(jié)一致嘛。要會(huì)對(duì)方語(yǔ)言，可以跟他人溝通交流才可以更尊重他人、了解他人。”
現(xiàn)如今，陳玉華不但會(huì)協(xié)助南北疆訪(fǎng)惠聚工作組中的一員學(xué)習(xí)培訓(xùn)維吾爾語(yǔ)，還運(yùn)用微信平臺(tái)組織開(kāi)展了線(xiàn)上與線(xiàn)下各種各樣免費(fèi)教學(xué)群。她講，將來(lái)她還會(huì)設(shè)立漢語(yǔ)培訓(xùn)班，吸收更多維吾爾族學(xué)生們學(xué)中文，讓暢通的語(yǔ)言交流促進(jìn)各族人民緊密相連、互相團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗。
無(wú)論你從業(yè)什么行業(yè)，不論是內(nèi)向型或是性格外向，只需走入“玩命維吾爾語(yǔ)班”，張大嘴、喊說(shuō)話(huà)是要遵守的學(xué)習(xí)規(guī)則。初中級(jí)課前預(yù)習(xí)維語(yǔ)班級(jí)，40多名漢族學(xué)生們跟隨陳玉華老師學(xué)習(xí)日常詞匯的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
人群里，性格靦腆的馮敏麗神情里帶著一點(diǎn)“怯”：“我認(rèn)為學(xué)維語(yǔ)挺難的，要我發(fā)這個(gè)音我就發(fā)不出來(lái)了，我一開(kāi)始報(bào)的目的在于大致的了解一下，可是試著學(xué)著感覺(jué)還是挺有自信心把那門(mén)語(yǔ)言學(xué)精，如果你去學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，你再去了解它其背后的文化藝術(shù)，你就會(huì)覺(jué)得這也是一門(mén)十分偉大的語(yǔ)言。”
根據(jù)語(yǔ)言掌握維吾爾族文化藝術(shù)，那也是玩命維語(yǔ)班創(chuàng)辦人陳玉華的辦學(xué)初心。這些年近半百的漢族人，由于特別喜歡維吾爾文化藝術(shù)，在大學(xué)時(shí)代就專(zhuān)門(mén)選了學(xué)習(xí)培訓(xùn)維吾爾語(yǔ)。1982年畢業(yè)院校維漢翻譯更專(zhuān)業(yè)的她，之后一直從事著雙語(yǔ)學(xué)習(xí)工作與科學(xué)研究。
陳玉華說(shuō)：“漢族學(xué)維語(yǔ)最大的一個(gè)阻礙便是音標(biāo)發(fā)音不太好，說(shuō)出的維語(yǔ)并不像維語(yǔ)。我科學(xué)研究出去那么一套教學(xué)策略，便是不斷讀、每日讀、堅(jiān)持不懈讀，例如一本書(shū)可以讀到七八十遍，乃至上千遍百遍之后，自然而然就了解那一個(gè)里面是什么意思。”
置身于不一樣語(yǔ)言自然環(huán)境針對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高大有益處。在陳玉華身邊，有許多維吾爾族的朋友們，她們一起聊天、一起吃飯、互相拜早年、常常串門(mén)子，哪怕是陳玉華的打扮有時(shí)都是會(huì)融進(jìn)艾德萊斯等維吾爾族原素。
在陳玉華來(lái)看，和睦的關(guān)聯(lián)離不了順暢的語(yǔ)言溝通交流：“學(xué)語(yǔ)言最后便是學(xué)一個(gè)民族的民俗文化，他人跟你聊時(shí)都帶著情感去聊的，不是我死記硬背的那幾個(gè)單詞跟別人去溝通交流，例如學(xué)生的婚喪喜慶都是會(huì)參與，例如搞好多點(diǎn)心都是跟維吾爾族好朋友學(xué)的。”
經(jīng)過(guò)努力，陳玉華不但練就了一口正宗的維吾爾語(yǔ)，針對(duì)撰寫(xiě)和漢語(yǔ)翻譯也變得越來(lái)越熟練。2010年，烏魯木齊出現(xiàn)幾個(gè)維吾爾語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可是招生數(shù)好像并不是特別旺。陳玉華尋思著，能不能用自身多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷與方法，帶考慮學(xué)維語(yǔ)的小伙伴們一起像“瘋狂英語(yǔ)”那般玩命一把呢?因而，“瘋狂維吾爾語(yǔ)”培訓(xùn)班出現(xiàn)了。

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